Entre Tintas e Versos: O Combate ao Racismo Através da Educação

Nos dias 07 e 28 de abril, o PETLSS retornou à Escola Municipal Profa. Terezinha Hueb de Menezes para dar prosseguimento ao projeto ‘’Guardiões das Áreas Vivas - Justiça e Direitos Territoriais: Um mapa social’’, com o apoio e supervisão da professora Cristiane Monteiro dos Santos.
No dia 07/04, foi realizado o segundo encontro com os alunos do 6º ano da escola. No início das atividades, foi realizada uma retomada, junto aos estudantes, dos pontos trabalhados no primeiro encontro, convidando-os a finalizar a atividade de cartografia social. Os petianos participaram ativamente do processo, auxiliando e instigando os estudantes a refletirem sobre os elementos que compõem o território ao redor da escola. 
Na sequência, deu-se início às atividades propostas para o segundo encontro, por meio de uma roda de conversa na qual uma discussão acerca do conceito de racismo ambiental foi fomentada, provocando uma reflexão junto aos estudantes sobre como reconhecem seus bairros, destacando que os problemas estruturais identificados não surgem de forma espontânea, mas são resultantes de processos sociais e de ações advindas de grupos que detêm maior poder na sociedade. 
Os alunos, ao serem provocados sobre quem seriam os responsáveis pela resolução dessas questões, em primeiro momento apontaram a si próprios, enquanto outros atribuíram a responsabilidade à prefeitura. Nesse momento, os petianos responsáveis pela atividade aprofundaram a discussão, trazendo a reflexão de que a população possui responsabilidade no cuidado e zelo pelos espaços públicos, porém ressaltaram que a responsabilidade institucional pela resolução dessas demandas cabe aos órgãos competentes.
A partir dessa discussão, foi levada aos estudantes a possibilidade de intervenção por meio de reclamações formais. No entanto, em decorrência do horário de saída da van escolar, as atividades do segundo encontro precisaram ser encerradas. Devido ao tempo reduzido, o grupo responsável reorganizou as atividades previstas, sendo necessário o adiamento da proposta da “Oficina de Autorretrato”.
O terceiro encontro, realizado em 28/04, também começou com a retomada das reflexões do encontro anterior (07/04) e aprofundou a discussão sobre o racismo, com os alunos contribuindo com reflexões significativas.
Posteriormente, com o auxílio de materiais como lápis de cor, tintas e cartolinas, foi realizada a Oficina de Autorretrato, que tinha como objetivo fomentar o diálogo sobre identidade por meio de pinturas que representassem como os participantes se viam. No entanto, a maioria se sentiu mais à vontade para escrever poemas ou criar desenhos relacionados ao tema abordado (racismo). Para isso, após a conclusão da atividade, o conceito de autorretrato foi introduzido e reflexões sobre a atividade foram incentivadas, permitindo assim que pudéssemos prosseguir com as atividades. 
No terceiro momento, foram apresentadas imagens de bairros periféricos de Uberaba para incentivar o debate sobre áreas degradadas (possuem matos altos, muito lixo, etc.). As áreas indicadas no mapa foram novamente discutidas no contexto do racismo ambiental, pois são regiões afastadas do centro da cidade e negligenciadas pelas autoridades, que não lhes oferecem o mesmo nível de atenção que as áreas mais privilegiadas. Além disso, essas áreas são predominantemente habitadas por pessoas pardas e negras. 
Para finalizar, é importante ressaltar que as atividades propostas para ambos os encontros atingiram os seus objetivos, fomentar debates críticos ancorados na educação popular, na qual todos aprendemos uns com os outros. O PET agradece a presença de todos os alunos e da professora Cristiane, reafirmando seu compromisso em seguir realizando iniciativas que integrem a UFTM à comunidade e fomentem o acesso à educação pública de qualidade.